星期日, 5月 17, 2009

操場壁畫


操場壁畫,原由 zoutangzi 上載。

星期六的早晨,新店市公所捷運站外總是會匯集許多輛重型機車,還有要騎去烏來的自行車隊。從2008年的10月到12月間也有一群人會在這邊集合,有人從永和過來,有人從中和趕來,還有更遠的內湖。

這一群五、六個大學生總是七點一大早就會在這邊出現,他們不是要去參加重型機車的車隊,也不是要騎自行車運動,而是要去福山。

懷著期待來到福山
大三的暑假,正當大家都在煩惱畢業製作要做什麼,畢業後要幹麻的時候,一位已畢業的學長問我們要不要接「數位小英雄」專案。這個專案主要是關懷偏遠地區的小學,希望藉由大學生去當地當志工敎小朋友電腦多媒體縮短數位落差。

中間經歷了許多波折,從「數位小英雄」到「數位家庭學習平台」,中間我們尋找了許多基金會的協助,但最後都無疾而終。不過經由學長還有福山國小老師的熱心協助,我們還是決定出發了。

福山國小,位於台北縣烏來鄉福山村,全校人數不超過50人,是一間泰雅族的部落小學。當我們第一次聽到的時候都很驚訝,怎麼有那麼小的小小學?我們很緊張的詢問之前有去那邊當過志工的學長姊。小朋友個性怎麼樣?上課時要注意些什麼?一節課要上多久?下課要幾分鐘?我們很緊張的把大大小小的細節都問了一遍。

儘管每次去的路程都要花上2個多小時,不過我們還是很期待能早點見到那些小朋友。

從教學的瓶頸到玩成一片
或許是因為第一次敎小朋友電腦吧,也或許是因為我們這幾個大學生都沒有修過教育學程,剛開始的時候我們遇到了一些教學上的困難與瓶頸。小朋友覺得學那些軟體很無趣,上課時在玩電腦遊戲,甚至在課堂上要把螢幕的畫面切換時,小朋友還對我們大吼說:「你敢切就試試看!」。

雖然我們常常會為了螢幕的畫面發生拉鋸戰,不過他們還是有許多善解人意可愛的地方。有時候要上課時還有些小朋友還沒到,這時候Modu就會自告奮勇的跑去他們的家中找人。當我們出去外面練習拍照時,語涵會用著小老師的語氣催促大夥向前走。「用跑的!小心老師打你屁股喔!」

「你過來拿啊。你追的到我嗎?」
「天快要黑了,待會我們還要騎車下山耶。」
「又沒關係,再陪我們玩一下子嘛。」

從教學上的瓶頸到跟小朋友玩成一片,一步步發現福山,一步步認識泰雅,這就是走趟子。





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星期日, 5月 17, 2009

關於走趟子

「走趟子」原為大陸方言,是來回踱步的意思。而我們連續八個週末都得不畏風雨、翻山越嶺到世外桃源之地-烏來福山國小-的這件事情,就像走趟子一樣。

我們嘗試一種數位藝術的表達方式,希望引發觀眾注意到邊遠地區的教育環境。故事不預設架構,只規範情境、提供環境,傳達我們去福山國小當多媒體教學義工的經驗。觀者可依循自己的方式與喜好,來從事解讀與瀏覽。





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星期四, 5月 07, 2009

117公里 21個山頭

星期六的早晨,新店市公所捷運站外總是會匯集許多輛重型機車,還有要騎去烏來的自行車隊。從2008年的10月到12月間也有一群人會在這邊集合,有人從永和過來,有人從中和趕來,還有更遠的內湖。

這一群五、六個大學生總是七點一大早就會在這邊出現,他們不是要去參加重型機車的車隊,也不是要騎自行車運動,而是要去福山。

懷著期待來到福山
大三的暑假,正當大家都在煩惱畢業製作要做什麼,畢業後要幹麻的時候,一位已畢業的學長問我們要不要接「數位小英雄」專案。這個專案主要是關懷偏遠地區的小學,希望藉由大學生去當地當志工敎小朋友電腦多媒體縮短數位落差。

中間經歷了許多波折,從「數位小英雄」到「數位家庭學習平台」,中間我們尋找了許多基金會的協助,但最後都無疾而終。不過經由學長還有福山國小老師的熱心協助,我們還是決定出發了。

福山國小,位於台北縣烏來鄉福山村,全校人數不超過50人,是一間泰雅族的部落小學。當我們第一次聽到的時候都很驚訝,怎麼有那麼小的小小學?我們很緊張的詢問之前有去那邊當過志工的學長姊。小朋友個性怎麼樣?上課時要注意些什麼?一節課要上多久?下課要幾分鐘?我們很緊張的把大大小小的細節都問了一遍。

儘管每次去的路程都要花上2個多小時,不過我們還是很期待能早點見到那些小朋友。

從教學的瓶頸到玩成一片
或許是因為第一次敎小朋友電腦吧,也或許是因為我們這幾個大學生都沒有修過教育學程,剛開始的時候我們遇到了一些教學上的困難與瓶頸。小朋友覺得學那些軟體很無趣,上課時在玩電腦遊戲,甚至在課堂上要把螢幕的畫面切換時,小朋友還對我們大吼說:「你敢切就試試看!」。

雖然我們常常會為了螢幕的畫面發生拉鋸戰,不過他們還是有許多善解人意可愛的地方。有時候要上課時還有些小朋友還沒到,這時候Modu就會自告奮勇的跑去他們的家中找人。當我們出去外面練習拍照時,語涵會用著小老師的語氣催促大夥向前走。「用跑的!小心老師打你屁股喔!」

「你過來拿啊。你追的到我嗎?」
「天快要黑了,待會我們還要騎車下山耶。」
「又沒關係,再陪我們玩一下子嘛。」

從教學上的瓶頸到跟小朋友玩成一片,一步步發現福山,一步步認識泰雅,這就是走趟子。







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星期四, 4月 23, 2009

影像故事人物介紹

聖汶
陳聖汶,三年級,有個綽號叫做Blue Man。據說他曾於上課時唱歌因為勾起了往事而在眾人前痛哭。
酷酷的外表下藏著一顆早熟的心。「反正也沒有人在乎。」在大羅蘭古道上他這麼說著,然後把鞋子、衣服都扔下了一旁的山谷。

Modu
張家成三年級,不在上課的名單之中,但常來插科打諢。愛耍老大、當孩子王,能在五分鐘內搞哭其他小男生。但卻也成了我們好哭又好笑的歡樂泉源。「又沒關係,再陪我們玩一下子嘛!」

Yumin
高世昌,福山國小四年級導師,負責電腦教學,也是我們活動的大家長。有一副天生的好嗓子,還燒得一手好廚,每一道美味豐富的早、午餐皆出自他手。常常無厘頭丟出幾句話讓大家絕倒。對泰雅還有未來很有自己的想法。「我的夢想是將來在我家祖先那塊地蓋一間民宿自己經營。」

小美
石家欣,六年級,是小朋友眼中的大「姊」大。學習能力強。「我不想做啦,那個之前就教過了!」不喜歡人家說她是女生。第一眼看到他會因為其帥氣的短髮外型和穿著而將她勿認為小男孩。喜歡和國中生成群結隊廝混,頑皮又有些叛逆,有時卻也會意外發現她善解人意的一面。

雨涵
張雨涵,三年級,是個鬼靈精小不點,也是大家的可樂果。愛玩扮家家酒和撒嬌,大膽又充滿想像力。「用跑的!小心老師打你屁股喔!」「還不快點走,用跑的!」她老愛用著小老師的語氣催促大夥向前走。經典台詞是:「你是魔鬼!」





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星期三, 4月 15, 2009

走趟子成員介紹

Daniel
徐曜聖,英文名字Daniel,深邃的輪廓常被誤認為來自東南亞。甚至在校園散步時受到泰國朋友莫名熱情的招呼。擁有1/8的原住民血統,受到小朋友們的愛戴。一旦遇上小朋友撒嬌便完全無法招架,卻曾在五分鐘內解決孩子們的衝突。追求完美,熱愛電影。負責走趟子的視覺設計以及部落格規劃。「聖哥,你教我嘛!」

小新
陳逸傑,因眉毛極似於蠟筆小新而得其綽號,小朋友們都叫他傑哥。搞笑又不拘小節的個性常讓人忘記小新的骨子裡其實是音樂人一枚。彈得一手好琴的他,特殊專長是以沸騰的熱血載滿搖滾細胞流遍全身,產生出一股驚人的爆發力。在走趟子中負責攝影與紀錄片的製作剪輯。某次上課因捉弄雨涵而獲得「魔鬼」此一極惡稱號。「

丁丁
林倚禛,大家都叫她丁丁,小朋友口中的「丁丁姊姊」,個性溫柔所以而受到女孩兒們的依賴。散發出的特別氣質來自於對吉他的熱情與音樂的陶冶。大一時因自彈自唱「九份的吉他手」一曲而風靡於圖傳系上下。因其對資訊領域的專長,而一手擔起建置網站的重任。感覺敏銳,常能發堀人、事、物不同的一面。「你喜歡去那種場合嗎?」「那個姊姊說,想要什麼他都可以給我們阿。」

小紅豆
鄧宏裕,因諧音紅玉而得綽號「小紅豆」。常因一頭卷髮感到困擾,在斯文眼鏡底下的他其實是個愛打桌球、愛好運動的熱血男兒,由其黝黑的膚色便可窺一斑。身為走趟子的企劃兼頭頭,時常戲稱自己是個打雜的。因其寫作經驗豐富及對小說的暸解,而成為堆砌走趟子影像故事之文字的幕後推手。在小朋友的眼中他是善良的「豆哥」,因為擁有一副好心腸而慘遭欺負。「雨涵,趕快把包包還我啦。」





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